Szanowni Państwo!

W związku obecną, trudną sytuacją epidemiologiczną  informuję, że w porozumieniu z  Państwowym Powiatowym Inspektorem Sanitarnym i Organem prowadzącym w dniach 8 – 12  marca uczniowie klas I – III oraz Oddziału Przedszkolnego zostają objęci nauczaniem zdalnym.

Zgodnie z zaleceniem PPIS należy ograniczyć kontakty społeczne uczniów i ich rodzin oraz prowadzić obserwację stanu zdrowia. W przypadku wystąpienia objawów chorobowych należy skontaktować się z lekarzem  rodzinnym.

Równocześnie informuję, że dla uczniów, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki, zostanie zorganizowana opieka w świetlicy (dotyczy uczniów, którzy nie są objęci kwarantanną). Taką potrzebę proszę zgłaszać poprzez Librusa.

Ewa Leniar
Dyrektor Szkoły 

PROJEKT – ANARUK

W dniu 1 marca 2021 roku uczniowie klasy III c zakończyli opracowywanie lektury „Anaruk, chłopiec z Grenlandii” metodą projektu edukacyjnego. Po samodzielnym przeczytaniu książki i omówieniu jej treści  podzielili się na trzy zespoły i przystąpili do wykonywania wybranych przez siebie zadań objętych wspólną nazwą  „W krainie Anaruka”.

Zespół pierwszy wyszukiwał ciekawostki i wiadomości o Grenlandii, wykorzystując do tego dostępne źródła wiedzy: książki, atlasy, encyklopedie, Internet. Następnie zbierał je i przedstawiał w formie kolorowego albumu.

Zespół drugi wykonywał zadanie techniczne. Uczniowie konstruowali igloo dowolną techniką. Powstały domki  z kostek cukru, z masy solnej, z papieru oraz gipsu. Można było podziwiać całe wioski Eskimosów. Wykonując to zadanie dzieci wykazały się dużą kreatywnością oraz zdolnościami artystycznymi.

Trzeci zespół pokusił się o wybudowanie  igloo ze śniegu, a że zima w tym roku dopisała uczniowie mogli poczuć się jak Eskimosi.

Przygotowanie zdań przez uczniów klasy IIIc zaangażowało także rodziców i dało okazje do wspólnej zabawy. Dzieci bawiąc się jednocześnie zdobywały wiedzę i umiejętności. Bez wątpienia wykazały swoje kreatywne podejście do zadań.

Halina Ziobrowska–Lotycz

W dniu 4 marca 2021 roku uczniowie z IV grupy świetlicowej poznali sekrety zawodu cukiernika w szkolnej pracowni kulinarnej. Pod kierunkiem nauczyciela upiekli bardzo smaczne kruche ciasteczka, które szybko zniknęły z talerza. Upieczone własnoręcznie smakują najlepiej.  Praktyczne działania w kuchni zawierały elementy matematyki. Przygotowanie ciasta wymagało skupienia i wielu umiejętności. Uważnie przeczytali przepis, skrupulatnie odważali i odmierzali potrzebne składniki. Wałkowanie ciasta i wykrawanie różnych wzorów ciasteczek sprawiło naszym uczniom wielką radość.

  Alicja Korecka

Żołnierze Wyklęci

W dniach 1-3 marca 2020 roku w naszej szkole obchodzimy już po raz dziesiąty Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Święto ma inny charakter niż każdego roku ze względu na zdalny charakter pracy. Bardzo jednak chcieliśmy, by choć inaczej, było twórczo i uroczyście. We wszystkich starszych klasach nauczyciele historii przeprowadzili lekcje o „Niepokornych, Niezłomnych, Wyklętych”. Podczas nich uczniowie poznali tragiczną kartę historii związaną z antykomunistycznym, partyzanckim ruchem niepodległościowym sprzeciwiającym się podporządkowaniu ZSRR i służbom bezpieczeństwa po II wojnie światowej. Były filmy, biogramy bohaterów, we wszystkich ósmych klasach chętni uczniowie przedstawili prezentacje multimedialne związane z powyższym tematem i przygotowali ciekawe projekty. Szczególne miejsce zajął oczywiście Władysław Koba  – Jarosławianin z niepokornym życiorysem.

Pamiętamy.

Chwała Bohaterom!!!

Agata Inglot

Żołnierze Wyklęci​ – Oliwia Pantoł​

Zimowy konkurs recytatorski

W piątek 19 lutego dzieci z oddziału przedszkolnego wzięły udział w szkolnym konkursie recytatorskim. Mali wykonawcy prezentowali wiersze o tematyce zimowej.
Konkurencja była bardzo duża, ponieważ zgłosiło się aż 16 przedszkolaków.
Jury w składzie p. Ewa Zgórska i p. Joanna  Kołakowska miało bardzo trudne zadanie. Po naradzie udało się jednak wybrać zwycięzców

I miejsce – Eryk
II miejsce – Zuzia, Hania T., Maja L.
III miejsce – Julka S., Karol N., Fabian
Wyróżnienia – Julka O., Alan

Panie były zgodne co do tego, że występy były na wysokim poziomie i wszystkie dzieci, również te, które nie zajęły żadnego miejsca, zasługują na nagrody.
Dyplomy i nagrody dzieci otrzymały z rąk p. Dyrektor Ewy Leniar we wtorek 23 lutego. Było to dla nich niemałe przeżycie, które dało wiele radości i pozytywnych wrażeń.
Dziękując p. Dyrektor dzieci zaśpiewały piosenkę o zimie.

Gratulujemy wszystkim dzieciom wspaniałych występów i już dzisiaj zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.

Nauczyciele 0a

Podobno zakupy to zbyt wielkie wyzwanie dla siedmiolatków. A zakupy w angielskim sklepie? – nieosiągalne?
Otóż nic bardziej mylnego! W klasie 1c dało się słyszeć prośby o wybrane produkty, pytania o cenę oraz zwroty grzecznościowe, a wszystko to w uprzejmej atmosferze wśród kulturalnych powitań i pożegnań. Aż chce się powiedzieć: Shall we go shopping?

Aleksandra Strumska

ODKRYWAMY TALENTY NA LEKCJACH ANGIELSKIEGO

I can dance.. I can sing… I can…

Odnalezienie w sobie tego, co w nas najlepsze to trudna sztuka zwłaszcza jeśli jest się na samym początku drogi.
Oto zmagania zeróweczki w odkrywaniu własnych zdolności i umiejętności. Udało nam się uchwycić obiektywem przyszłych malarzy, aktorów, poetów, piłkarzy, gimnastyczkę – tancerkę i piosenkarki!

Trzymajcie kciuki! Niech kwitną!

Aleksandra Strumska

Dzień Sprawiedliwości Społecznej

Co roku 20 lutego obchodzimy Światowy Dzień Sprawiedliwości Społecznej. Ideą tego dnia jest zwrócenie uwagi na globalne nierówności społeczne oraz promowanie wysiłków na rzecz zmniejszenia ubóstwa, wykluczenia społecznego i bezrobocia.
Z tym dość trudnym dla młodszych uczniów tematem zapoznała się jednak 21 lutego integracyjna klasa 2a.
Z pomocą przyszedł jej i temat właściwie wyjaśnił wywodzący się z Japonii teatr kamishibai czyli sztuka opowiadania historii za pomocą ilustracji wykonanych na kartonowych planszach, wsuwanych do małej, drewnianej skrzynki, pełniącej rolę sceny/ekranu o nazwie butai. Tymi ilustracjami była pięknie wydana publikacja Joanny Mueler ,,Szkoła Czi – Tam” powstała w ramach projektu ,,Źródła skutecznej edukacji globalnej” współfinansowanego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych.
Ogólnie rzecz biorąc to była wyjątkowa lekcja.

Iwona Kudyba

„SOLIDARNOŚĆ. PODAJ DALEJ!”

Społeczność naszej szkoły często angażuje się w realizację różnych projektów. Tym razem kilka klas zostało zaproszonych do wzięcia udziału w międzynarodowym programie „Solidarność. Podaj dalej!”.
21 marca, podczas Międzynarodowego Dnia Walki z Dyskryminacją i Rasizmem uczniowie wyślą kartki pocztowe z przekazem solidarności do losowo wybranych nieznajomych, licząc na ich odpowiedź.

Katarzyna Petry

Szanowni Rodzice i Drodzy Uczniowie klas 0 –III zapraszam Was do udziału w akcji
,,Zmieniam swoje drobne nawyki dla ratowania niedźwiedzia polarnego”

27 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Niedźwiedzia Polarnego, którego istnienie jest obecnie zagrożone na skutek nie tylko polowań i odwiertów naftowych, ale przede wszystkim gwałtownych zmian klimatycznych, prowadzących do zaniku naturalnego środowiska życia tego zwierzęcia. My także mamy wpływ na ten proces.

Co zrobić? Instrukcja działania:

1. Zastanówcie się, co możecie zmienić dla dobra naszej planety i białego misia (najlepiej coś drobnego, co będzie można praktykować, tak by dzieci widziały te zmiany i nabierały dobrych nawyków np. nie będziemy suszyć włosów suszarką, tylko pozwolimy im wyschnąć, starannie rozwiesimy pranie, tak by ograniczyć konieczność prasowania, pozamiatamy zamiast odkurzać, ograniczymy zakup produktów z olejem palmowym, by powstrzymać wycinanie lasów równikowych, nie będziemy używać mikrofalówki, …..).
2. Następnie przygotujcie białą kartkę z bloku technicznego formatu A4 lub mniejszą i wytnijcie z niej mały fragment kry lodowej.
3. Zapiszcie na niej swoje realne zobowiązania (może być tylko jedno – ważne, by zostało wcielone w życie) i podpiszcie swoimi imionami.
4. Na przygotowane postanowienie czeka do 26 lutego na korytarzu na I piętrze w skrzydle dla edukacji wczesnoszkolnej pod tablicą z niedźwiedziem polarnym białe pudełko z ,,Dla niedźwiedzia polarnego”
5. Zebrane postanowienia zostaną powieszone na tejże tablicy i staną się dla uczniów widocznym impulsem do kształtowania postaw proekologicznych i globalnych.

Iwona Kudyba