PODRĘCZNIKI – I etap edukacyjny

na rok szkolny 2016 / 2017

Podręczniki do klasy IV na rok szkolny 2016/2017

Podręczniki do klasy V na rok szkolny 2016/2017

Podręczniki do klasy VI na rok szkolny 2016/2017

Drogie Uczennice, Drodzy Uczniowie,

Już za kilka chwil opustoszeją mury Waszych szkół i pełni nowej wiedzy oraz doświadczeń rozpoczniecie upragnione wakacje. 
Lato wyzwala wiele radości i energii. To okres, w którym Wasze prawo do wypoczynku i czasu wolnego, gwarantowane przez Konwencję o prawach dziecka, jest realizowane w sposób szczególny. Spędzacie więcej niż zazwyczaj czasu poza domem, dłużej pozostajecie bez opieki dorosłych.
Świetnie, prawda? Zgadzam się, to znakomita lekcja samodzielności, pod warunkiem jednak , że wszelkie wakacyjne aktywności będziecie podejmować odpowiedzialnie.
Beztroskie lato to wyjątkowy przywilej młodości. Przeżyjcie je wraz z bliskimi i przyjaciółmi, tymi na których możecie liczyć. Przewidujcie niebezpieczeństwa, podejmujcie wyłącznie mądre decyzje, nie dajcie się ponieść emocjom. Zaspakajajcie dziecięcą ciekawość, ale bez zbędnego ryzyka. Aktywnie uczestniczcie w życiu kulturalnym, artystycznym czy sportowym – to również jedno z waszych niezbywalnych praw. Korzystając z uroków wakacyjnej zabawy nie zapominajcie o poszanowaniu praw innych osób kolegów, rodziców, opiekunów.
W nadchodzące wakacje aktualne pozostają hasła kampanii społecznej Rzecznika Praw Dziecka – Odwaga ratuje życie (www.odwagaratujezycie.pl). Odwaga to przede wszystkim umiejętność podejmowania mądrych decyzji, zdolność do asertywnych postaw, odpowiedzialność za siebie i bliskich.
Wszystkim życzę dużo słońca i uśmiechu! Wypoczywajcie bezpiecznie!

Najserdeczniej pozdrawiam
Wasz Rzecznik
Marek Michalak

W dniu 16.06 uczniowie klas 2a i 2b zaprosili na prelekcję pszczelarza – Pana Tomasza Petry, który z radością podzielił się z uczniami swoją pasją. Opowiadał on dzieciom na czym polega praca pszczelarza oraz jak wygląda życie pszczół i wykonywana przez nich praca. Uczniowie dowiedzieli się dlaczego pszczoły odgrywają tak ważną rolę w przyrodzie, jak cenne dla zdrowia są produkty będące efektem pracy pszczół. Uczniowie zdobyli szereg cennych informacji i ciekawostek z życia pszczół np.: jak przebiega rozwój pszczoły, jaką rolę w ulu odgrywa tzw. królowa-matka, robotnice oraz  trutnie, czym się żywią pszczoły, jak spędzają zimę i jak powstaje miód. Każdy mógł zobaczyć i powąchać pyłek pszczeli oraz propolis zebrany z plastrów a także ubrać na głowę kapelusz pszczelarski.
Pan pszczelarz przyniósł duży ul, który rozłożył na części omawiając jego budowę i pokazując jak wygląda on od środka. Każdy wyjmował z ula ramki z plastrami, w których pszczoły składają larwy oraz miód. Uczniowie mogli w wyrobionych już przez pszczoły plastrach zobaczyć zachowany jeszcze miód.
Pan pszczelarz na spotkanie z uczniami nie przyszedł sam, ale w towarzystwie swoich „pszczelich przyjaciółek” wraz z samą królową. W specjalnym, drewnianym ulu ze szklanymi szybami Pan Tomasz przyniósł prawdziwe pszczoły.  Dzieci więc mogły zobaczyć z bliska
i na żywo pracę pszczół a także odszukać ich matkę-królową. Był to najbardziej fascynujący moment całego spotkania. Na koniec uczniowie podziękowali Panu pszczelarzowi za wizytę.
Z pewnością owocem tego spotkania będzie większy szacunek dzieci do pszczół i pracy pszczelarza.

Katarzyna Petry

1. Konkurs z Przyrody dla uczniów szkół podstawowych województwa podkarpackiego organizowany przez Podkarpackie Kuratorium Oświaty w Rzeszowie.

Liczba uczestników: 19

     Finaliści:  Karolina Zwolińska – kl.6a ,  Wiktor Gimlewicz –  kl. 6d

2. Ogólnopolski konkurs wiedzy na temat zdrowia i jego ochrony „Meditest”. Liczba uczestników: 33

Wyróżnienie :  Karolina Zwolińska – kl. 6a

3. Ogólnopolski konkurs wiedzy na temat ekologii i ochrony środowiska „EKOTEST”. Liczba uczestników: 29

          Wyróżnienie :  Karolina Zwolińska – kl. 6a

4. Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych  „ŚWIETLIK”

Liczba uczestników: 41

          Laureat:  Przemysław Bryzek – kl. 5c

Wyróżnienia: Wiktor Gimlewicz– kl. 6d,   Julia Motyka – kl. 5b,  

Amelia  Dubiel – kl. 5b,  Katarzyna Niemiec – kl. 6d

5. Międzyszkolny konkurs matematyczno – przyrodniczy „OMNIBUS” dla uczniów klas szóstych. Ilość uczestników  z  SP nr  11:  6

I   miejsce :  Jakub  Przystasz – kl. 6d

6. Szkolny turniej wiedzy ekologicznej z okazji Dnia Ziemi „ Jeden z 9”                    ( klasy czwarte i piąte ) oraz  „Jeden z 12”  (klasy  szóste)

Laureaci z  klas czwartych:                           Laureaci z klas piątych

1. Adrianna Kruk – kl. 4c                       Przemysław Bryzek – kl. 5c
2. Maciej Pachla – kl. 4a                          Mateusz Kędzia – kl. 5a
3. Katarzyna Ciurko – kl. 4a                   Wiktor Maśkiewicz – kl. 5b

Laureaci z klas szóstych:

1. Karolina Zwolińska – kl. 6a
2. Remigiusz Szymański – kl. 6a
3. Kacper Majchrowski – kl. 6d
4. Szkolny konkurs  ekologiczny: „Najlepszy zbieracz surowców wtórnych”

 Klasy I – III

1. Karol Czechowski – kl. 1a
2. Hubert Warański – kl. 1a
3. Jakub Bar – kl. 1a
4. Karol Cukierda – kl.1b
5. Jakub Kosiwa – 1c
6. Wiktoria Hołysz –kl. 1c
7. Szymon Skrzycki – kl. 2a
8. Krystian Płonka – kl. 2b
9. Bartosz jastrzębski – kl. 2c
10. Justyna Kucza – kl.2c
11. Martyna Kucza – kl.2c
12. Mateusz Kasieczka – kl. 2d
13. Maciej Kasieczka  – kl. 2d
14. Urszula Ścibisz – kl. 2e
15. Emilia Zwierzyńska – kl. 2e
16. Klaudiusz Kraśniak – kl. 3a
17. Kacper Madaj – kl. 3b
18. Lena Sowa – kl. 3b
19. Gabriel Mrozowicz – kl. 3b
20. Aleksandra Madej – kl. 3b
21. Filip Kowalczyk – kl. 3c

 Klasy IV – VI

1. Maciej Pachla – kl. 4a
2. Karol Nenko – kl. 4a
3. Oliwia Noga – kl. 4a
4. Alan Pisarek – kl. 4b
5. Andżelika Dyndał – kl. 4b
6. Anna Mazur – kl. 4b
7. Joel Kunach – kl. 4c
8. Róża Waśkiewicz – kl. 5a
9. Mateusz Kędzia – kl. 5a
10. Hubert Krawczyk – kl. 5b
11. Aleksandra Pieróg – kl. 5b
12. Wiktor Maśkiewicz – kl. 5b
13. Julia Motyka – kl. 5b
14. Magdalena Słowik – kl. 5c
15. Dawid Tarnawski – kl. 5c
16. Przemysław Osowski – kl. 5c
17. Zofia Kamińska – kl. 5c
18. Sebastian Olech – kl.6b
19. Karolina Golba – kl. 6b
20. Michał Szybiak – kl. 6c
21. Jakub Półchłopek – kl. 6c
22. Sebastian Zięzio – kl. 6c
23. Marcel Mach – kl. 6d
24. Emil Siegel – kl. 6d
25. Jakub Przystasz – kl. 6d
26. Wiktor Kozak – kl. 6d

                                                                         Opracowały: Dorota Grzęda i Lidia Matuła

7 czerwca  w  świetlicy  szkolnej  odbyło  sie  spotkanie dzieci  z  mamami  z okazji   Dnia  Matki. W  miłej i  serdecznej atmosferze  przeprowadzono zajęcia  pokazowe  dla  rodziców. Dzieci chętnie  opowiadały o  swoich  mamach, opisując  ich  wygląd, wymieniając  ulubione  potrawy i  zamiłowania. Zaprezentowały    program  artystyczny, śpiewając  piosenki i  recytując  wiersze. Na  koniec  spotkania  ogłoszono konkurs  tańca , podczas  którego    dziecko tańczyło  ze  swoją  mamą. Tańce  nagrodzono  wielkimi brawami.  Wybrano królową i  króla    balu. Na  zakończenie  dzieci rozdały  mamom  upominki  oraz  zaprosiły  na  słodki  poczęstunek.

Ewa Zgórska
Monika  Nykiel  Wojtuń

W świetlicy  szkolnej zorganizowano  konkurs  „Mam  talent”. Wzięło  w  nim udział  12 uczniów. Prezentowano  sztuczki  cyrkowe, tańce  z chustą, śpiewano piosenki.   Dzieci  wykazały  się  dużą  odwagą i pomysłem. Zwyciężyli:  Jan  Dziura,  Mateusz  Czekański, Nikola  Kielar, Ines  Gołojuch.

Ewa Zgórska

Uczniowie klasy 5a mieli okazję odwiedzić  Warszawę w dniach 6-8 czerwca 2016r. Wycieczka do stolicy stała się ogromnym wydarzeniem zwłaszcza dla tych, którzy mogli zobaczyć to piękne miasto po raz pierwszy w życiu.  Plan przygotowany przez warszawskiego przewodnika obfitował w liczne atrakcje. Uczniowie zobaczyli m.in. Pałac Prezydencki, Belweder, Zamek Królewski, Łazienki Królewskie, Stare Miasto, Stadion Narodowy, Pałac Kultury i Nauki, Grób Nieznanego Żołnierza i wiele innych obiektów. Uczestnicy wycieczki mogli dokładnie zapoznać się z pracą dziennikarzy telewizyjnych w gmachu TVP. Z zainteresowaniem obserwowali też startujące samoloty z Okęcia. Atrakcją okazał się też przejazd metrem. Sporo emocji wzbudziła wizyta w Sejmie i możliwość obserwowania polityków podczas obrad. Oprócz historycznych miejsc, uczniowie mieli okazję spędzić dużo czasu w Centrum Nauki Kopernik. To tylko fragment tego, co udało się zobaczyć piątoklasistom.

Uczniowie o wycieczce:

Moim zdaniem wycieczka do Warszawy to strzał w dziesiątkę. Każdy punkt wycieczki był trafny. W Sejmie, w TVP, w Centrum Nauki Kopernik… wszędzie mi się podobało. Widzieliśmy wszystkich ważnych polityków znanych nam z telewizji.          Mateusz K. 5a

Najlepiej wspominam Centrum Nauki Kopernik. Mieliśmy tam sporo czasu, co dało nam dużą swobodę działania, a w TVP mogliśmy zobaczyć ciekawe miejsca, m.in. studio, w którym nagrywane jest „Pytanie na śniadanie”.     Adam K. 5a

To była najlepsza wycieczka, na jakiej byłem. Chętnie zostałbym tam dłużej.         Maciek M.

Warszawa to duże, piękne miasto. Problem był jednak z korkami. Żałuję, że nie mogliśmy odwiedzić Stadionu Narodowego w środku, gdyż był wyłączony ze zwiedzania przez cały czerwiec. Mimo to wycieczkę uważam za udaną.              Rafał M. 5a

Stanowisko PTP w sprawie projektu MEN likwidacji klas integracyjnych

Warszawa 19.05.2016

Sz. Pani
Anna Zalewska
Minister Edukacji Narodowej

Szanowna Pani Minister,

           Polskie Towarzystwo Psychologiczne z niepokojem przyjęło rozpoczęcie dyskusji nad tworzeniem oddzielnych klas dla dzieci z niepełnosprawnością. Z perspektywy psychologicznej i społecznej możliwość przebywania, uczenia się i rozwijania wśród rówieśników, w najbliższym, naturalnym i jak najmniej ograniczającym środowisku, jest wielką wartością i prawem każdego człowieka.

Edukacja dzieci z niepełnosprawnością powinna stwarzać im warunki godnego rozwoju i umożliwiać rzeczywistą integrację społeczną. Nie może być oparta na izolacji, ani dzieleniu ludzi na sprawnych i niesprawnych, ponieważ prowadzi to do stygmatyzowania osób z niepełnosprawnością i postrzegania ich jako mniej wartościowych i “innych”. Edukacja powinna sprzyjać budowaniu społeczeństwa opartego na równości szans, szacunku dla każdego i akceptacji różnorodności. Najlepiej zadania te spełnia edukacja włączająca, która – mimo swoich ograniczeń – pozwala osiągnąć te ważne społeczne cele. Jej często niedocenianym aspektem jest znaczenie dla dzieci sprawnych, rozwijających się typowo, które podczas zwykłych, codziennych zajęć szkolnych, bez specjalnie aranżowanych sytuacji, mają okazję do współpracy z osobami mającymi różne potrzeby i zdobywania doświadczeń w grupie, w której – tak jak w zwyczajnym życiu – ludzie są różni, mają różne cechy i możliwości.
W Polsce edukacja integracyjna (włączająca) wciąż znajduje się w fazie początkowego rozwoju. Jej wprowadzenie na znacznie większą skalę jest ważnym wyzwaniem dla naszego systemu edukacji, wymagającym odpowiedniego przygotowania placówek oświatowych. Wiąże się z tym duży wysiłek, który musi jednak zostać podjęty, jeśli edukacja osób z niepełnosprawnością ma w naszym kraju przebiegać w sposób zgodny ze współczesnymi standardami, zapewniający poszanowanie ich praw. Korzyści wynikające z takiego sposobu edukowania dzieci i młodzieży znacznie przewyższają ponoszone koszty.
Społeczność Polskiego Towarzystwa Psychologicznego uważa, że włączenie dzieci niepełnosprawnych do systemu edukacji było znaczącym osiągnięciem w kierunku budowania polityki integracji, dającej z jednej strony nieocenione korzyści dla rozwoju osób niepełnosprawnych, a z drugiej budowania postaw tolerancji i życia ponad podziałami w naszym społeczeństwie. Stanowczo protestujemy przeciw odejściu od dotychczasowej praktyki. Działania takie uważamy za wysoce szkodliwe społecznie. Bezpośrednie i pośrednie skutki tej zmiany dotkną nie tylko osoby niepełnosprawne i mogą zaburzyć ich rozwój, ale mogą też przyczynić się do wzmacniania uprzedzeń i rodzących się postaw ksenofobicznych.
Wszelkie planowane zmiany w tej dziedzinie wymagają, naszym zdaniem, głębokiej i obszernej konsultacji społecznej oraz najwyższej rozwagi przed podjęciem decyzji. Polskie Towarzystwo Psychologiczne wyraża gotowość do merytorycznej pracy nad nowymi rozwiązaniami.

z wyrazami szacunku

Dr Małgorzata Toeplitz-Winiewska
Przewodnicząca
Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Pismo do wiadomości:
Rzecznik Praw Dziecka – Marek Michalak
Rzecznik Praw Obywatelskich – Adam Bodnar
Komitet Ochrony Praw Dziecka – Mirosława Kątna
Wojewódzcy Kuratorzy Oświaty

W sobotę 11 czerwca 2016 r.  na terenie ogrodu oo. Franciszkanów – Reformatów  już po raz ósmy odbył się  Piknik Rodzinny ze Świętym Franciszkiem organizowany przez Szkołę Podstawową nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi, Stowarzyszenie na Rzecz Integracji i Edukacji „Razem Łatwiej” i parafię p.w. Trójcy Przenajświętszej oo. Franciszkanów. Wspólna zabawa jak co roku znalazła wielu zwolenników. W przygotowania do imprezy licznie włączyli się nauczyciele, rodzice, uczniowie, a także sponsorzy. Szczególne podziękowania należą się: Zakładom Przemysłu Mięsnego „Sokołów” S.A. w Jarosławiu, Centrum Ratownictwa Medycznego Jerzy Tarkowski, Ośrodkowi Szkolenia Kierowców „Wiraż”, oddziałowi Alior Banku, gospodarstwu agroturystycznemu „Swoboda” z Hawłowic  i wszystkim, którzy swoimi umiejętnościami dzielili się z uczestnikami imprezy.
Jak co roku, dużym zainteresowaniem cieszyło się stoisko ze zdrową żywnością, a także pysznymi, domowymi ciastami. Dzięki zaangażowaniu rodziców uczniów SP-11 wybór był imponujący.  Były też kiełbaski z grilla i podpłomyki, do których nie trzeba było nikogo namawiać. Na najmłodszych czekała ogromna nadmuchiwana zjeżdżalnia, suchy basen, bungee run, liczne konkursy (m.in. plastyczny, językowy, o Św. Franciszku). Kolejka chętnych do profesjonalnego malowania twarzy ciągle się wydłużała, a dzieci odchodziły od stoiska z prawdziwymi dziełami sztuki. Dużym zainteresowaniem cieszyły się też rozgrywki sportowe z licznymi torami przeszkód. Niecodzienną atrakcją dla najmłodszych była też przejażdżka  na kucyku oraz symulator zderzenia przy zapiętych pasach. Nie zabrakło też stanowiska z karaoke, z którego chętnie korzystali wszyscy, bez względu na uzdolnienia wokalne. Liczyła się przede wszystkim dobra zabawa.

Był to czas doskonałej zabawy i rodzinnej atmosfery w pięknych okolicznościach przyrody.  Warto dodać, że wszystkie fundusze zebrane podczas imprezy zostaną przeznaczone na wyjazdy wakacyjne dla dzieci z najuboższych rodzin.